作為一場深層次的教育變革，2021年秋季開學以來，蕉城區各中小學以“雙減”任務落地落實為著力點，充分發揮學校教書育人主陣地作用，調動教師積極性，深入推進“五項管理”，陸續出臺配套政策，盤活學校教育資源，落實減負與提質增效并行，涌現出了一批新舉措、新典型、新經驗…… 　　

　　放下課本，孩子們放學后抓大局  把方向 

　　8月25日，寧德市教育局在2021年秋季學期開學工作視頻會議上對全市“雙減”工作進行專題部署，要求各地強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。蕉城區教育局積極響應，以“雙減”落地為契機，著力提升教育服務功能。 

　　為貫徹落實上級部門關于“雙減”工作的決策部署，蕉城區教育局成立了“雙減”工作領導小組，統籌協調“雙減”工作重大問題，研究制定“雙減”工作實施意見等，督促各校落實“雙減”工作的政策規定，不斷提高全區“雙減”工作成效。各校也成立了以校長為組長的“雙減”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控。同時印發了《蕉城區中小學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鲗嵤┓桨浮贰督冻菂^教育局關于全面落實中小學課后服務工作的通知》等文件，建章立制，積極推進校內增效減負和校外規范減負等各項工作。 

　　秋季開學前夕，蕉城區教育局召開全區教育工作座談會，聽取教師和校長代表為“雙減”工作提出的意見和建議，重點部署落實“雙減”工作。明確了強化“五項管理”、落實“雙減”政策在新學年中的重要地位。今年秋季開學以來，各中小學校通過召開教職工會、家長會、微信公眾號、工作群等方式加強對“五項管理”政策的宣傳，解讀“雙減”具體指標和工作要求，不斷深化學校、社區、家庭攜手聯動，引導校長、教師及學生家長共同為孩子健康成長保駕護航，營造“雙減”的濃厚氛圍。 

　　同時，圍繞教師師德考核工作，積極組織教師開展專題學習，簽訂師德師風承諾書，并公開“雙減”舉報電話。聯合市場監管部門對轄區學校和校外培訓機構進行排查，規范學科類校外培訓機構辦學行為,依法取締違規校外培訓機構。目前，區教育局、區市場監督管理局聯合開展校外培訓機構不規范整治工作，列出問題清單，督促整改19所，責令立即停止招生辦學9所，并下發停辦通知書。 

　　　　重改革  提質量減輕課業負擔做“減法” 

　　新學期，很多家長明顯感覺到學校布置的作業有了不少改變?！俺瓕戭惖淖鳂I明顯減少了，需要家長協助拍視頻上傳的作業也沒有了?！奔议L陳女士表示，小孩在讀五年級，新學期以來，回家完成作業的時間大大減少了，孩子有了更多的時間去閱讀和運動。 

　　今年秋季學期是落實“雙減”的第一個學期，蕉城區各中小學校多措并舉，綜合施策推進作業減負增效工作。蕉城區教育局“雙減”工作領導小組常務副組長莊超端表示，落實“雙減”政策，作業負擔做“減法”，課堂則要做“加法”，通過優化課程結構、教學過程和作業設計等來達到提質增效的目的，已成為蕉城區廣大教育工作者的共識。 

　　蕉城區進修校附屬小學老師們進行“雙減”教研 

　　開學初，蕉城區進修校附屬小學組織了語、數、英三科全體教師，圍繞“落實‘雙減’ 政策，共促學生發展”開展了學科作業改革研討活動?！吧虾妹恳惶谜n，向課堂要質量，優化每一次作業，進行‘作業革命’，教好每一個學生，因材施教?！苯冻菂^進修校附屬小學老師蔣莉瑜表示，作業是提升教學質量之本，減負不是僅僅是用作業的時長來衡量，而是作業要分層，適合孩子現有基礎和發展的作業才是最合適的，作業改革的思考點應落在作業形式要豐富多樣、作業內容要創新、作業批改反饋要及時上。 

　　9月16日下午，蕉城區實驗小學開展“落實‘雙減’政策，構建高效課堂——低年級識字教學示范課”主題教研活動。授課老師胡月明根據低年級學生的年齡特點，在教學中設計了許多妙趣橫生的教學環節，如：漢字兒歌課中操，尋找閃亮的星星等，讓孩子們在玩中學，學中玩。最后，還引導孩子們做生活的有心人，通過廣告牌、食品包裝等方式認識漢字，將學生的語文學習由課堂向課外無限延伸。短短的40分鐘，孩子們認識了“子、了、字、兒、美、文、閃、坐、從、眾”等18個漢字，實現了智慧課堂與高效課堂的結合。 

　　“‘雙減’政策的落實，對于我們老師是一次重要的挑戰?！焙旅骼蠋熣f，在時代大背景下，更要求教師進一步思考課堂教學如何增效。 

　　蕉城區第二實驗學校的“小童務農”勞動實踐體驗場 

　　智慧化的技術手段也在助力蕉城區“雙減”的落實?！半p減”的號召，并不是“一刀切”式的武斷，而在于向課堂要質量、向學習要效率。本學期，蕉城區實驗小學全體教師就接受了一次線上教學軟件的使用培訓，結合當前疫情情況，對線上教學進行了預演。通過智慧課堂平臺，課前、課中、課后實現了有機融合，打造了線上線下相結合的教學模式，實現資源的最大化共享、教學的“提質”。 

　　家校共育，共同護航“雙減”落地 

　　加強家校溝通聯系，建立共培共育機制是推進“雙減”工作的重要舉措。9月1日，蕉城一小在開學第一天就召開了以“提質減負 家校同行”為主題的校級家委座談會。校長吳云清就“五項管理”和“雙減”政策，結合學校的實際情況，將新學年的管理方式、家校交流方式等對家委會代表做了詳盡的解說，幫助家長更全面深入地理解“雙減”政策，轉變觀念，引領家長在“雙減”要求下找準家庭教育的定位和立足點，在新形勢下更好地為孩子的健康快樂成長保駕護航。 

　　　盤資源  引人才綜合素質培養做“加法” 

　　寫作業、做運動、學藝術、練科創、搞勞作……“雙減”實施后的新學期，除了作業量減少以外，帶來的另一個改變是課后服務的豐富多樣。目前，蕉城區教育局按照自愿有償、因地制宜、循序漸進的原則在全區推進學生課后服務工作。根據城鄉和各校的實際情況，采用“一校一策”方式，制定實施方案，現轄區內已全面落實課后服務工作，做到有需求學生全覆蓋。 

　　做好課后服務這篇大文章，要求學校在提高教學質量的同時，還要有更大的教育資源觀，統籌協調好各方教育資源。 

　　目前，蕉城區中小學已開展豐富多樣的課后服務內容 

　　據了解，蕉城區現推行的“5+2”課后服務模式，即每周5天工作日都開展課后服務，每天至少開展2小時，打破了班級界限，通過課后托管和興趣社團的形式，開設體育運動、藝術創作、繪畫、書法、閱讀等特色課程，豐富校園文化生活。轄區內42所中小學校已全部開展課后服務工作，課后服務覆蓋面已達100%，全區小學參加四點半托課后服務學生24964人，參與率62.6%。初中參加四點半托課后服務學生15148人，參與率88.2%。 

　　11月3日下午5時，放學時間已過，蕉城區第二實驗學校的校園里，依舊童聲朗朗。操場上，孩子們如同歡快的小鳥，迎風奔跑，釋放活力；教室里，孩子們在老師的照看下，或閱讀書籍，或練習硬筆書法，或學習識字；而在各個課后服務教室里，口琴聲、合唱聲此起彼伏……這是推行課后延時服務后一個平常的教學日傍晚。 

　　為更好地落實新政策，本學期蕉城區第二實驗學校成立了“雙減和課后服務質保中心”，對課后服務工作進行了整體全面的規劃，提煉出閉環管理模式、多元個性的基礎課程、個性課程及全方位評價反饋模式等，為學生提供基礎課程的同時，以更加多樣的教育服務滿足學生多方面興趣需求，推動學校課后服務進入2.0時代。 

　　“午托”孩子們享用午餐 

　　而在蕉城區進修校附屬小學的校園里，“午托”服務為全校400多名學生和其家庭解決了中午接送的“麻煩事”。10月25日起，蕉城區進修校附屬小學率先在中心城區開展課后服務工作，400多名學生在校內愉快用餐、合理午休、認真學習，構成了充實的校園午間生活畫卷。 

　　除了“午托”服務，在放學后的“課后服務”中，學校還為學生開設了豐富的體育和藝術課程，就藝術課程來說，開發了書法國畫、民間剪紙、古箏演奏、折紙藝術、版畫設計等校本課程，讓同學們在了解5000年來的中華文明和歷史文化的同時，傳承中華優秀傳統文化，樹立民族文化自信。同時，為進一步提高教學質量，滿足學生成長的多元、個性化需求，學校積極引入校外優質資源以拓寬服務渠道，設置了如吉他演奏、跆拳道、武術等豐富多彩的課后服務課程。 

　　百年大計，教育為本?！半p減”政策實施百天，蕉城取得良好的開局。作為落實當前教育方針和立德樹人的根本任務、實現教育高質量發展、增強人民群眾享受教育改革發展獲得感的重要工程，“雙減”還需要學校、家長、社會攜起手來，共同努力，讓孩子書包減重、家庭支出減負，把時間還給孩子，讓教育回歸本質，讓童心擁抱童年。